Motivasyon, ağırlıklı olarak eğitim alanında kullanılan bir sözcük.

Ayrıca, tüm sektörlerde de kullanılır.

Diğer kurumlara göre eğitim alanında daha sık, anlamlı ve uygulamalı kullanılmakta.

Bireyleri bilinçli ve hedefli işlerde bulunmaya yönelten dürtü olarak tanımlanmakta.

Bireyin istek ve gereksinimlerinin farkına varması, bunların gerçekleştirilmesi için harekete geçmesidir.

Kişiyi davranışa yönlendiren istektir.

Beklentiler gerçekleşmiyorsa isteklendirme eksikliği söz konusudur.

İsteklendirmenin harekete geçirici ve olumlu yönde yöneltici özelliği bulunmaktadır.

Başarıya giden yolda yaşamsal önem taşır.

Önemli olan çalışmayı gereksinim olarak görebilmektir.

Bu durumun anlaşılmasında ihtiyacı giderebilmesi için çalışmayı kendisi isteyecektir.

Çalışma sonucundaki kazanımların geleceğe yönelik değeri bilindiğinde önemli bir kazanç elde edilecektir.

Davranışlar istenilen yönde gerçekleşmiyorsa güdü eksikliği söz konusudur.

Ağırlıklı olarak meraklı ve öğrenmeye istekli çocuklar, bir zaman sonra nasıl olur da okula gitmeyi sevmeyen, kitap okumayan, dersleri savsaklayan, ödev yapmayı sevmeyen çocuklar haline gelirler?

Motivasyonları nasıl, niçin, neden azalır?

Olumlu ya da olumsuz etkileyen bazı etmenler vardır.

Bu duruma gelmesinde anne, babanın etkisi var mı?

Ya da diğer etmenler ne olabilir?

Ve benzeri birçok sorunun yanıtının bilinmesi gerekir.

Öncelik, anne ve babaların çocuğa yönelik bakış açısı, davranışlarıdır.

Öğrencilerin istekli kılınmasının sağlanmasında en büyük ve önemli rol öğretmene düşmektedir.

Elbette aile, diğer bireyleri ve çevrenin de etkileri bulunmakta.

Neler yapılmalı?

En önemlisi hedefin çok iyi belirlenerek ulaşmak için çaba gösterilmeli.

Merak ve ilginin başarıya ulaşmanın basamaklarından biri olduğu, isteklendirmeyi artırarak canlı tuttuğu bilinmeli.

Çalışma sonucunda belirlenen hedefe ulaşıldığında, hak edilen ödülün alınacağı ve yaşam biçiminin buna göre şekillendirileceğinin hesabı yapılmalı.

İsteklendirmeyi sağlamak için anne ve babaların;

Çocuklarının sevdiği şeyleri öğrenmeleri,

Neler istediği hakkındaki görüşleri bilmeleri,

Çocukların sizin için ne kadar önemli olduğunun sezdirilmesi,

Onun yapması gerekenleri yapmamaları,

Zamanın birlikte planlanması,

Davranış sonuçlarının belirlenmesi,

Koyulan hedeflerin ulaşılabilir olmasına dikkat etmeleri,

Öncelikleri olmalıdır.

Motivasyonunu yüksek tutan bireyler başarılı olmada zorlanmayacak, belirlenen hedefleri yakalamada önündeki engelleri kolaylıkla aşacaklardır.