Üniversitenin kapısını aralayacak ortaöğretime geçiş sınavı yapıldı.

Bundan sonrası için yerleştirme heyecanı, arayış ve karamsarlığı olacak.

Veliler, nasıl bir sonuçla karşılaşacağını bilememekte.

MEB hazırlıksız ve en yetkili olanı bile yeterli bilgiye sahip değil.

Her öğrenci okula kayıt yaptıracak oyalaması yapılmakta.

Doğru ama hangi okula, nasıl yerleştirme olacak? Açıklaması yeterli değil.

Adına, ‘adrese dayalı/çember sistemi’ denilen uygulama ile kayıt yapılacak.

Bu uygulamada kullanılacak ölçütler kısmen bilinmekte, netlik kazanmadı.

Yerleştirmede kafalar karışık ve yığınla biriken soru bulunmakta.

MEB, konunun gündemde tutulması ve tartışılmasını istememekte.

‘Nitelikli ve niteliksiz okul’ tanımlama, ayrıştırma ve buluşunu dünya eğitim tarihine kazandırdığı için ilgili bakanı kutlamak gerek.

Liyakatten yoksun yöneticilerle yola çıkıldığında sonuç bu olacak.

Sözde, sınav ve getirisi olan stresi kaldıracaklardı.

Ne olacağına yönelik belirsizlik daha da stresli duruma getirdi.

Duyarlı ailelerin arayışa girmeleri, sıkıntıları yetkililerin umurunda bile değil.

Onlar, her yolun imam hatiplere ulaşması hedefinde başarılı oldular.

Sınav sonuçları 22 Haziran’da açıklanacak.

Bu tarihten sonraki karmaşayı tahmin edebilmek zor olmasa gerek.

İlimizde, sınavla öğrenci alacak 11 ‘nitelikli’ okula 780 öğrenci yerleştirilecek.

Kalan yaklaşık 3700 öğrenci hangi liselere devam edecekler?

Tercih hangi yönden edilirse edilsin, karşınıza imam hatip liseleri çıkacak.

Tüm çocuklar çok değerli olup, istediği okulda eğitim görme hakkı olmalı.

İl ve ilçe milli eğitim müdürlükleri okullara kaç öğrenci yerleştirileceğini, mahalli yerleşim durumuna göre tercih edilecek okulları bir an önce açıklamalı.

‘Nitelikli okul listesini bakanlık belirledi’ öyküsü anlatarak, Giresun Hamdi Bozbağ Anadolu Lisesi’ni sıradan okul durumuna getiren il yetkilileri, bu ve hemen yanında bulunan Mimar Sinan Lisesi’ne nereden öğrenci alacaksınız?

İlde bulunan diğer liselerin kontenjanları ne kadar, nasıl bir yerleştirme olacak?

‘Adrese dayalı/ çember sistemi’ ölçütleri en kısa zamanda açıklanmalı.

Yetkililerin, uygulama ile ilgili yeterli bilgileri var mı? bilemiyoruz.

‘Kervan yolda düzelir’ yaklaşımı ile beklemeyin ve belirsizliğin önünü açınız.

Ekonomik gücü olanlar çocuklarını özel okul ya da temel liselere verecek.

Yoksul olanlar, doğru imam hatip liselerine.

Cemaat, tarikat ve dernek yurtları dört gözle beklemekte.

Ülkemizde önemli sorun olan eğitim hizmetlerini sunan ve alanlar da yakınır durumda.

Eğitimin değeri ve gücünü anlamayan, farkına varamayanlar da azınlıkta değil.

Bunlar, sadece okuma yazmayı bilmenin eğitim olduğunu zannedenler.

‘Okuma oranı arttıkça beni afakanlar basıyor…Cahil insanların ferasetine güvenirim..’ diyen profesör unvanlı kişilerin istedikleri bu değil mi?

‘Nitelikli-niteliksiz okul’ ayırımı yapacak kadar eğitimden anlamayanlar çağdaş, bilimsel, laik… eğitim uygulandığında, bireylerin sorunları anlayacak, algılayıp irdeleyecek, çözümleyecek nitelikli insanlar olabileceğini bilemeyecek kadar cahiller mi?

Elbette değiller ancak, bu tip bireyler işlerine gelmemekte.

Veliler, yapmanız gereken şimdiden gerekli önlemleri almanız olmalı.

Geç kalmadan hemen yarın, ilgililerden gerekli bilgileri almaya gitmelisiniz.